Dinamización de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil

Organizar, dinamizar y evaluar actividades de tiempo libre educativo dirigidas a la infancia y la juventud, en el marco de la programación general de una organización,  aplicando las técnicas específicas de animación grupal, incidiendo explícitamente en la educación en valores y atendiendo a las medidas básicas de seguridad y  prevención de riesgos.

Descripción

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Organizar, dinamizar y evaluar actividades de tiempo libre educativo dirigidas a la infancia y la juventud, en el marco de la programación general de una organización,  aplicando las técnicas específicas de animación grupal, incidiendo explícitamente en la educación en valores y atendiendo a las medidas básicas de seguridad y  prevención de riesgos.
[codebean_headings title=»Guión del curso» title_color=»#a12c2f»][codebean_course_topics][codebean_course_topic icon=»fa fa-bookmark» course_type=»MÓD.1 – Actividades de educación en el tiempo libre infantil y juvenil» title=»Organizar, dinamizar y evaluar actividades en el tiempo libre»]

MF1866_2: Actividades de educación en el tiempo libre infantil y juvenil (60 horas)

UC1866_2. Organizar, dinamizar y evaluar actividades en el tiempo libre educativo infantil y juvenil.

C1. Analizar el concepto de tiempo libre educativo y su evolución dentro del marco general de la educación y sociedad.

C2. Identificar los conceptos educativos y los agentes intervinientes en la socialización que generan educación integral para la infancia y juventud.

C3. Diferenciar los marcos de referencia atribuibles a la intervención en el tiempo libre infantil y juvenil.

C4. Elaborar actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil.

C5. Determinar la secuencia de acciones que se precisan para desarrollar un proyecto conforme a la educación en el tiempo libre.

C6. Aplicar técnicas de evaluación de actividades educativas a contextos de tiempo libre.

C7. Estimar la función del/a monitor/a como modelo transmisor de hábitos de salud.

 

C6. Aplicar técnicas de evaluación de actividades educativas a contextos de tiempo libre.

C7. Estimar la función del/a monitor/a como modelo transmisor de hábitos de salud.[/codebean_course_topic][codebean_course_topic icon=»fa fa-bookmark» course_type=»MÓD.2 – Procesos grupales y educativos en el tiempo libre infantil y juvenil» title=»Actuar en procesos grupales»]

MF1867_2: Procesos grupales y educativos en el tiempo libre infantil y juvenil (30 horas)

UC1867_2. Actuar en procesos grupales considerando el comportamiento y las características evolutivas de la infancia y juventud.

C1. Identificar los aspectos que caracterizan el desarrollo infantil y juvenil aplicables al tiempo libre para adecuar las actividades a las personas participantes en ellas.

C2. Elegir contenidos y estrategias de intervención en función de la diversidad de las personas y los grupos.

C3. Aplicar técnicas grupales en actividades de tiempo libre para la infancia y la juventud.[/codebean_course_topic][codebean_course_topic icon=»fa fa-bookmark» course_type=»MÓD.3 – Técnicas y recursos de animación en actividades de tiempo libre» title=»Emplear técnicas y recursos educativos de animación»]MF1868_2: Técnicas y recursos de animación en actividades de tiempo libre (60 horas)

UC1868_2. Emplear técnicas y recursos educativos de animación en el tiempo libre.

C1. Aplicar técnicas de animación, expresión y creatividad combinándolas entre sí, con base en un centro de interés o eje de animación, dirigidas a la organización de actividades.

C2. Aplicar técnicas de animación, expresión y creatividad en el desarrollo de actividades de tiempo libre.

C3. Caracterizar y organizar el juego identificando los aspectos que definen su pedagogía y lo distinguen de otros modos de intervención.

C4. Utilizar el medio natural y el excursionismo como recurso educativo en actividades de tiempo libre.

C5. Establecer condiciones de seguridad elementales para el desarrollo de actividades en el tiempo libre.

C6. Determinar técnicas de atención en caso de emergencia atendiendo al grado de responsabilidad que al monitor/a le corresponde.[/codebean_course_topic][/codebean_course_topics]

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